Магия жизни и биоэнергии

Образование, школа, "сказка"

Добавлено: 21.06.2018

Категория: Уровни сознания

Просмотров: 241

Комментариев: 4

Здравствуйте, друзья!

В данной статье не много об образовании, школе.

 

Было у мельника три сына, и оставил он им умирая, всего мельницу, осла и кота. Братья, поделили между собой отцовское добро без нотариуса и судьи, которые бы живо проглотили всё их небогатое наследство.

 

Спросите о чём это? Друзья это речь об «Образовании», «Школе». Это отрывок из сказки Ш. Перро «Кот в сапогах». Литературное чтение 2 класс. И что? А то, что в даной сказке из моего детства, не было в ней никакого нотариуса и судьи глотающих все небогатое наследство. Думаете речь о политике? Я не смогла найти книжку старого издания «Кот в сапогах», старого издания, при этом нашла мультфильм 1968 года http://mults.info/mults/?id=143 . Друзья, не было нотариуса и судьи глотающих  богатство, в сказке.

 

Образование — образ. Как нарисуешь, так материализуешь. Скажите, мы здесь не причём? Виноват, Александр Федотович Киселев Министр образования, Исак Иосифович Калина руководитель Департамента образования. Конечно мы при деле. Их два, а нас много). И это с нашего попустительства и молчаливого согласия, нашим детям с детского сада прививают (прививка, вить, встроить), фальшивую информацию, страх, блоки.

 

Конечно и в нашем детстве и детстве родителей, бабушек были свои «прививки», и при этом они были менее болезненны, более наполнены позитивом. Скажите мелочь отредактированна в сказке «Кот в сапогах?». Хорошо.

 

Тогда откройте учебник за 1 класс окружающий мир «Школа России». Где из выращиваемых дома трех растений - мак. И далее по учебнику, ну мало у нас растений на нашей земле, а мак везде. Шприцы, компьютеры, — крупным планом. А как вам через каждые две недели (окружающий мир 1 класс, Школа России), оцени себя, оцени приятеля по парте. Чем он лучше тебя, а ты чем лучше его? Разделяй, оценивай.

 

У вас уже складывается масштаб этих называемых мелочей? У меня сын закончил второй класс, но не в школе. Мы приняли с ним решение о семейном образовании. Мы брали учебники в школе, но пользовались очень ограниченно. В первом классе мы решли получить опыт в школе (начальной) где только ученики с первого по четвертый класс.

 

Я пришла за ним, стою за «загоном» турникетами и прямо мне в глаза стенд (школа, с первого по четвертый класс), на нем картинки разнные с лозунгами. На одной ребенок голову на парту положил, над ним шприц с иглой и надпись: «мама не дай им это сделать со мной», другая картинка бутылка с надписью водка, и очередной призыв. Надписи не дословные, смысл их был более изощренный.

 

Постараюсь найти фото стенда. Там были еще пугалки картинки. Охраник заметив мою съемку занервичал. Мне стало интересно отношение к стенду стоящих рядом. Для них стенд, был просто стендом. Нужно брать детей и быстро бежать в кружки, магазины, гости ждут...На следующий день стенда не было. Да, конечно это есть в нашей жизни. Вопрос не в этом. Зачем это для учеников с первого по четвертый класс?

 

Схема известна. Образ - материализация при определеннных параметрах - запрет - запретный плод сладок - страх, паника - запрос о помощи, «защите» - заказывали, получите - ограничение, управление - цель достигнута. Друзья, вселенная любит гармонию и в ней все гармонично. Нам дали свобонную волю, но она не будет вам нужна пока ее у вас не отнимут. Нет плохого и хорошего.

 

Когда опускаешься, только под прессом, что -то выдавливается либо в одну сторону, либо в другую. Деструктив несет позитив, всплытие или уход на дно. Повышаем вибрации, «всплываем» на более высокий уровень, понижаем вибрации, «тонем». И эта работа ежедневная, для сильного духа.

 

У ребенка в семь, восемь лет включаются личные программы и они не зависят от воспитания. Дети могут взять самую малость от родителей или ничего, и воспитание здесь несколько смешно выглядит. Кто кого воспитывает. Показать прекрасное мы можем, но не воспитывать. В момент рождения в нас столько фальших программ заливают, что нотариус с судьей в сказке «Кот в сапогах» - отдыхает.

 

Чтобы время не оставалось на изучение стендов и сказок в учебниках, идет загрузка: «Много дел, магазины, покупки, две, три работы. Нет работы, не отчаиваейтесь, есть магазины где много алкогольной продукции. Нет денег на это, не страшно. Есть СМИ и пресса с деструктивной фальшью.

 

Что нужно всем детям? Игрушки, гаджеты — это искусственно. Им всем нужно только одно — Любовь! Без условий. Любовь ко всем детям. Они дети). Про «загон» турникеты и рамки которыми упаковали все магазины, школы, конторы. Вы думаете, что в магазинах их поставили от воров? Что раньше когда этих устройств не было, больше воровали? Нет.

 

В школе это защита от террористов? А вы интересовались кто их создает? Мы с вами помогаем осуществлять все планы, программы. Фальшивка - эмоция - страх - призыв о помощи — заказывали, получите - контроль - управление - цель достигнута. Только вот с рамками и турникетами, контроль не единственный. Рамки снимают нашу с вами энергию. Цель оправдывает средства. Скажите мелочь или капля в море мелочей, ценою данной жизни? Результат - жизненная энергия в расход. Кто скажет, мелочь - это нормально. Спим спокойно.

 

А как вам закрытые жалюзи в классах, в то время года когда месяцами солнца не видно. У меня ребенок и не только он, жаловался на глаза, выходя на улицу из склепа. На мой вопрос для чего это делается, ответ был таким: " Проектором мы пользуемся". Про жесткие стулья мелочь. Пропустим. Ведь это только эмоции мягкого места и выход отрицательной энергии.

 

Сказочка моя получилась не очень веселой. Вспоминаем, все во вселенной гармонично. Деструктив дает выход на конструктив. Кто это видит по - другому и самому никак, можете воспользоваться консультацией с восстановлением энергосистемы, и получением очень простого метода, выход из петлей времени и переход на новый уровень. Он прост, как чистить зубы. Метод доступен каждому без исключения в любом возрасте, начиная с осознания частей тела). Сложность только для тех, кто ищет «красную» таблетку, которая решит вопрос без его участия. 

 

Вспомнила слова из песни: «Мы рождены, чтоб сказку сделать былью». Пусть наша Быль, будет из любви. Любви к себе, другим и всему пространтсву. Любите врагов своих, не призываю целоваться с ними). Любовь приводить все в баланс. Низкую частоту убивает, высокую - делает выше. Любви вам и высоких вибраций!

 

С любовью, Елена:Зайцева.

 

 

Канал в телеграмм @magbioenergy

Группы в социальных сетях  

 
 
 
 

 

 

 

Комментарии

Людмила Иванова
Людмила Иванова
22.06.2018 в 19:55 | ответить
Благодарю за полезную инфрмацию
Елена Зайцева
Елена Зайцева
22.06.2018 в 23:03 | ответить
Благодарю, Людмила за отзыв!
Лидия Жарикова
Лидия Жарикова
24.06.2018 в 00:31 | ответить
Проблемы в образовании одни и те же, хоть страны и разные
Елена Зайцева
Елена Зайцева
03.07.2018 в 03:18 | ответить
Да, это так. Пишутся и двигаются одними лицами. Благодарю, за отзыв!
17336